«Кавказский пленник» — краткое содержание
Рассказ из «Азбуки», написанный для детей нарочно простыми словами. Два русских офицера попадают в один и тот же плен — и ведут себя совершенно по-разному.
Письмом — бесплатно и сколько угодно: тот же характер, та же память, молчит только динамик. Голосом — 599 ₽ за пятнадцать минут.
Коротко: о чём «Кавказский пленник»
Офицер Жилин едет с Кавказа в отпуск к матери. Вместе с грузным Костылиным он отрывается от обоза, и обоих берут в плен горцы. С пленных требуют выкуп; Жилин пишет письмо с неверным адресом, чтобы не разорять мать. Днём он чинит вещи и лепит кукол, а по ночам роет подкоп. Первый побег срывается из-за Костылина. Их сажают в яму, и оттуда Жилина вытаскивает девочка Дина. Он добирается до своих в колодке; Костылина через месяц выкупают.
Это чтобы вспомнить, а не чтобы не читать: рассказ (сам Толстой назвал его былью), 1872. Ниже — по главам, герои и то, чего в пересказе нет.
По главам
Глава I. Письмо матери и дорога
Жилин служит офицером на Кавказе. Мать пишет, что стара, хочет повидать сына и присмотрела ему невесту. Он отпрашивается в отпуск. Ехать можно только с обозом под охраной — дорога опасна. По жаре обоз ползёт медленно, и Жилин с Костылиным решают обогнать его вдвоём.
Глава II. Плен
За горой их встречают конные горцы. У Костылина ружьё, но он поворачивает коня и уходит. Жилин отбивается один, его сбивают с седла, связывают и увозят в аул. Там его запирают в сарае и надевают колодку. Вскоре привозят и Костылина: он тоже попался.
Глава III. Выкуп и Дина
Хозяин Абдул-Мурат требует писать домой о выкупе. Костылин просит пять тысяч, Жилин выторговывает пятьсот и нарочно пишет неверный адрес. Пленных пускают ходить по аулу в колодках. Жилин чинит горцам часы и оружие, лепит из глины кукол — их берёт тринадцатилетняя дочь хозяина Дина и начинает тайком носить ему молоко и лепёшки.
Глава IV. Подкоп и первый побег
Жилин присматривается к горам и роет из сарая лаз. Ночью пленные уходят. Костылин стирает ноги, стонет и отстаёт; Жилин тащит его на себе. Их замечают, догоняют и возвращают в аул. Теперь пленных держат в яме и колодок на ночь не снимают.
Глава V. Яма и шест
В ауле решают пленных убить: русские близко. Дина тайком приносит Жилину лепёшки и черешню, а потом длинный шест. Ночью она спускает его в яму, помогает выбраться и плачет, прощаясь. Костылин идти отказывается: он болен и боится. Жилин уходит один, колодку сбить так и не удалось.
Глава VI. К своим
Жилин идёт лесом в колодке, к утру выходит к полю и видит своих казаков. Его замечают горцы и гонятся следом, но казаки успевают отбить. Жилин остаётся служить на Кавказе — жениться так и не съездил. Костылина выкупают только через месяц за пять тысяч и привозят еле живого.
Герои
- ЖилинНебогатый офицер; в плену не ждёт помощи, а работает, приглядывается и готовит побег.
- КостылинГрузный и вялый офицер; бросает товарища в бою и срывает побег, но остаётся жив.
- ДинаТринадцатилетняя дочь хозяина; за глиняных кукол платит молоком, потом спасает Жилина шестом.
- Абдул-МуратХозяин пленных; торгуется о выкупе, по-своему привязан к Жилину, но своего не упустит.
- Старик-горецСосед, потерявший сыновей на войне; требует убить пленных немедленно.
- Мать ЖилинаВ рассказе не появляется, но ради неё Жилин и отказывается просить большой выкуп.
Для читательского дневника
- Автор
- Лев Толстой
- Год
- 1872
- Жанр
- рассказ, который сам Толстой назвал былью
- Где и когда
- Кавказ: горный аул и русская крепость; время Кавказской войны, середина XIX века
- Тема
- Как в одной и той же беде два человека выбирают разное — действовать или ждать.
- Главная мысль
- Спасает не сила и не выкуп, а упорство и человеческое отношение к людям, даже к чужим.
Что теряется в пересказе
Толстой писал эту вещь для «Азбуки» — книги, по которой учились читать крестьянские дети. Отсюда язык: короткие фразы, почти нет прилагательных, никаких описаний природы ради красоты. Он добивался, чтобы каждое слово было понятно ребёнку и при этом ничего не упрощало. Эту работу он ценил выше многих своих больших вещей.
Всё держится на паре Жилин — Костылин, и фамилии здесь говорящие: один жилистый, другой костыль. Толстой ни разу не объявляет, кто лучше. Он просто показывает, что делает каждый в один и тот же час: один ищет выход, другой ждёт, что за него заплатят. Вспомнить сюжет можно за минуту, а разобраться в этой паре — и есть задача читателя.
Горцы у Толстого не толпа врагов. Абдул торгуется и смеётся, старик ненавидит русских за убитых сыновей, Дина жалеет пленного. У автора был свой опыт: в 1853 году на Кавказе он сам едва не попал в плен и ушёл от погони вместе с товарищем-чеченцем.
Название взято не случайно. «Кавказский пленник» уже был у Пушкина и у Лермонтова — там герой-романтик и любовь горянки. Толстой ставит то же заглавие над той же историей и вынимает из неё всю романтику: остаются работа, терпение и детская доброта. Сравнить эти три вещи — отдельное удовольствие.
Что путают
Это тот же «Кавказский пленник», что у Пушкина.
Нет. У Пушкина — поэма 1821 года, у Лермонтова — ранняя поэма, у Толстого — прозаический рассказ 1872 года для детской книги.
Дина влюблена в Жилина.
Ей тринадцать лет, и никакой любовной линии в тексте нет. Она помогает тому, кто был к ней добр и лепил ей кукол.
Жилин богат и мог заплатить выкуп.
У него нет ничего, кроме жалованья, а у матери и пятисот рублей не найдётся. Потому он и пишет неверный адрес.
Костылин погибает.
Его выкупают через месяц за пять тысяч и привозят еле живым. Толстой не наказывает его смертью — и этого достаточно.
Это рассказ о войне русских с горцами.
Война — только фон. Толстой назвал вещь былью и написал о том, как человек ведёт себя, когда всё против него.
Вопросы, которые задаст учитель
Почему рассказ называется «Кавказский пленник», а не «пленники»?
Пленных двое, а название в единственном числе. Толстой держит взгляд на Жилине: это рассказ о том, кто остаётся человеком в плену. Костылин при этом не карикатура — он живой и слабый, и потому сравнение работает.
Чем Жилин занят в плену и почему это важно?
Он чинит часы и ружья, лечит людей, лепит кукол, присматривается к дорогам и роет подкоп. Он не ждёт помощи снаружи. Из этого и складывается спасение: горцы начинают его уважать, а Дина — доверять ему.
Почему Дина помогает Жилину?
Он единственный, кто отнёсся к ней по-человечески: слепил куклу, потом ещё одну. Ей тринадцать, она боится и всё равно приносит шест. Толстой показывает, что сквозь вражду проходит именно ребёнок, у которого ненависти ещё нет.
Виноват ли Костылин?
Он бросил товарища в бою и сорвал побег — да. Но подлеца Толстой из него не делает: Костылин просто слаб, тяжёл и напуган. Стоит разобраться, чем слабость отличается от предательства; об этом на уроке и спрашивают.
Почему у рассказа такой простой язык?
Он написан для «Азбуки», по которой учились читать крестьянские дети. Толстой сознательно убрал длинные периоды и украшения. Проверить себя легко: попробуйте пересказать любой абзац — короче, чем у Толстого, не выйдет.
Спросить Толстого самому
Готового сочинения здесь нет и не будет — есть автор. ИИ-аватар Толстого отвечает своими словами, по биографии и текстам, и умеет сказать «этого я не писал». Напишите ему то, что хочется спросить после чтения, — письмом бесплатно, без регистрации.
- «Лев Николаевич, вы правда сами чуть не попали в плен — как это было?»
- «Лев Николаевич, почему вы не дали Жилину вытащить Костылина?»
- «Лев Николаевич, что стало с Диной после того, как Жилин ушёл?»
- «Лев Николаевич, зачем вы взяли название, которое уже было у Пушкина?»
Л.Н. Толстой — художественная ИИ-реконструкция по биографии и текстам, а не реальное лицо. Ответы аватара — повод разобраться и проверить себя, а не источник для цитирования в работе.